哈利波特之天生反派 第四百零九章 教师的日常

    “德拉科?”就在所有学生都从教室离开之后,潘西悄悄的走到了讲台附近。

    “附近有人的时候,请叫我马尔福教授。”马尔福面无表情的的说。

    “是,马尔福教授。”她立刻紧张的绷紧了自己的小腿,站直了身子,不自觉的把自己的语调修正了。

    “算了,开个玩笑,现在不是没人吗?”马尔福的脸上罕见的露出了点笑意,摇了摇头,整理起自己身前的文件。

    似乎逗弄女孩是件让人愉悦的事情。

    潘西的脸唰的红了,鼓着嘴,恼羞成怒的想说些什么,但话语在嘴边徘徊,最终又咽了下去,只是用那略微有些“愤恨”眼神盯着他

    “怎么样,第一节课感受如何?”他随意的问道。

    “马马虎虎吧。”潘西报复性的嘟囔了一声,她的确没怎么听课,注意力都到人本身的身上去了。

    “那我还真是受伤。”马尔福一边无谓的说。

    “怎么看都不像是受伤的样子。”女孩随后再次露出哀怨的表情。“那你怎么不走?”她随后追问着。

    “我的下节课是五年级的学生。”马尔福无奈的耸了耸肩。

    “我都忘了,你现在是老师。”潘西如梦初醒,扶了扶额头。

    “要走的是你,再晚点可能就是迟到。”马尔福善意的提醒着。

    “那我等下会去你的办公室参观的。”潘西依依不舍的说。

    潘西这才想起,下节课是小天狼星布莱克的魔药课,同样是新教授的课程。

    “你快去吧,我的那位亲戚可没那么好说话。”

    “好吧,等下我去办公室找你。”

    马尔福微眯着眼睛打量着女孩。

    “好吧,请教问题。”潘西没好气的说,然后轻快的跑出了教室,在迈出的瞬间,又偷偷的回望了一眼。

    马尔福朝着她摆了摆手,示意她快些走。

    然后又将目光投回到了讲桌,开始准备下一堂课。

    上课是忙碌的,而且不会重复,五年级和六年级的课程不一样。

    又是一群学生们涌入了教室当中,五年级的课同样有熟人。

    “你好,马尔福先生?”

    “不对,现在对你的称呼,应该是马尔福教授?”女孩特有的朦朦胧胧、飘缥缈渺的声音从教室的门口传来,略微带着些调笑的意味。

    卢娜微笑着,踏过了门槛,轻快走到了马尔福的身边,从他的身后轻轻的探出了脑袋,歪着头,瞟了瞟他身前的教案。

    无论从什么角度看上去,都显得有些亲昵的感觉,不过在这时,上课的钟声适时响起。

    “好吧,上课之后别提问我哦,我什么都不知道呢。”卢娜眨了眨眼,睫毛闪动了几下,白皙的脸上洋溢着笑意,似乎她一直都是这么的快乐。


    “我认为我应该对每个学生都公平。”马尔福客套的说,不过僵硬的语气似乎也被女孩轻快的口气带得松动了一些。

    “祝你的课程顺利。”马尔福轻轻的拍了拍手。

    “你也是。”卢娜轻轻摸了摸挂在自己右耳的耳环,然后走到台下,找到了一个空位坐了下去,单手托腮,用她灰白色的眼眸饶有兴致的打量着这个新老师。

    实际上,除了一件长袍之外,马尔福几乎没有任何的改变。

    他忽然刻意轻咳了几声,在同样的流程,简单的自我介绍以及开场白后。

    马尔福开始进行了五年级学生的授课。

    “时间有限,接下来,我要向各位介绍一部分未来可能面对的邪恶生物。”他说。

    “也许是全部。”马尔福的内心补充道。

    毕竟在上个假期当中,他大多数时间都是与那群邪恶的生物为伍。

    未来霍格沃茨的学生要和伏地魔的手下作战,必然会与其接触。

    “我希望在座的各位,能够在面对这些生物的时候,能够记住他们的弱点”

    “阴尸是以人的尸体为原料,以魔法诅咒为手段而形成的,几乎不存在智慧,只有对生人鲜肉的嗅觉,惧怕火焰咒能够对他们造成极大的杀伤。”

    “吸血鬼是一种传统的邪恶生物,吸食血液为生……这也是一种充满误解的生物,他们拥有强大的生命力。有种说法,叫做初拥,在经过一些特殊的手段过后,就可以把一些普通人变成吸血鬼。”

    比起被狼人咬伤而言,许多文学作品对吸血鬼情有独钟。浪漫,凄美,华丽的韵味。

    肌肉腱子满脸毛野兽和顾影自怜,脸色苍白病弱美少年,谁更浪漫一目了然。

    不过也是文学作品假象,吸血鬼并不比狼人好上多少,终日不见阳光,比宅男好不了多少。

    “至于狼人相信大家都有过了解,接触。”

    “接下来我会根据你们的能力,模拟出一些生物,然后根据你们对他造成的伤害,恰当的进行反应。”

    话音刚落,学生们的课桌就开始开始融化,木质的材料一时间化作了漆黑的软泥,在地上瘫软成了一团,然后又凝聚起来。

    几个女孩随之尖叫了起来,从座位上蹭的站起,险些把自己的椅子踢翻。

    少数的情绪属于恐惧,大多数是恶心的感觉。

    弥漫着独属于阴尸的恶臭感,还有阴冷感。

    不得不说的是,至少已经超越了大多数的教师,很多教师需要实际的样本作为实验教学,马尔福已经能依靠变形术进行近乎彻底模拟了。

    这时候。金妮的下意识用出了她的蝙蝠精魔咒,一群群蝙蝠撞击着这只阴尸的头部,尤其是眼睛,寄希望于干扰他的视线

    他们几乎不存在知觉与感知,那是独属于生者的特权。

    仅仅阻拦了不到一秒,阴尸就恍若未觉的朝着她们扑了过去。

    阴尸没有视力,完全是靠着生者和逝者的区别,自发的寻找食粮——源自他们唯一剩下的本能。

    渴望鲜血,渴望鲜肉,渴望一切生者,渴望将鲜活的生命转化成他们的同伴。

    有的火焰凝结成了火绳,栓在了阴尸的腰身周围,有的火焰散作炽热的火球,一连串的轰向这只阴尸,一时间,教室当中弥漫着血肉烧焦的味道,“滋滋”作响。

    高超的变形术几乎将一切特性模拟出,显示出了炉火纯青的掌握技巧。

            



第四百零九章 教师的日常  
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