“木灵者,晨起吸万土生气润木。则入筑基可以产少许灵气,如吐种植,土生万木。但,你也知道地球不仅有土培之法,还更有嫁接之法,你且回答我,嫁接植物的具体步骤,种子开始讲!”
新茶入杯,不徐不疾,轻嗅一口茶香,等着王植一思索后回答。
“似乎,得先依据要嫁接的接穗选要母株的种类,并依时依规依经验种植,然后,待之皆长成,进行相应的劈砍,再裁剪,接着拼接,随后捆绑,甚至密封伤口。对吗?”
王植一有些不大确定,毕竟地球学的不是生物学,除了幼时看过一点儿农业科技节目的皮毛,并不是很现实的懂农业知识。
叮叮,
茶盖落回圆杯,秀目微闭,双手交叠脑后,以最速适的姿势,不要灵力一般,对一株长青藤渡去灵气,引到了身后,使得她半靠在了半空,继续道,
“差不多,不过你反而把最精细的地方,说得太过简练了。罢了,你若明了其中要害,相信,早已点通,根本就不需要学了。”说着说着,一脸强者的优越感毫不隐藏的就显露出来。
看着她,他竟然整个浮现了儿时,他们即将入青门前,她非说要他做好入门前准备的样子。
那时,也是如此气韵,像极了一个高高在上,但却又活泼于物的,自信十足的小大人!
只不过,现在,小大人成了真少年,真少年又不是真少年了,身体里,住着个觉醒状态的老老人,且由无用的主意变成了如今这些个,救人命的秘术。
“也不行,你大脑曾经和记忆告诉我,不能直接告知!”
“……”Σ(?д?|||)??本地球数学老师错了……
居然共享记忆过Σ(°△°|||)︴
他,莫名有种想摔倒的感觉,时间如此宝贵,发现学习是好,但真的得分时间选择!
好不容易沉稳些的性格,居然在脑海里狂卷吐槽,小学教育学残留的那些对待小学生的知识,居然被用来对自己……
教育学还好说,那生活常识就苦了!
尤其是,自己在教书过程中变得暴躁,发火才能镇住小学生调皮的性格,从而,变成了,孩子违规过多,就出现移动火药桶……
更尤其是,男孩子要穷养,让其挫折中强大,以后有儿子了,就要如此打磨,免得像他们爸爸,遇事就会惆怅……
要是这些记忆都被继承或分享,真心悲催了。﹏。!
好比逼着比老妈还大级别的人,对自己狂虐待吖!!
……浮像连连,这就,脸变得逐渐苍白,有苦难言……
“经过思考的知识才有益于记忆!你且说说最重要的部分是什么?”
“哦,回神玉老祖,我觉得最重要的是裁剪与拼接。”
“为何?”
看着面如春光般明媚的她,声若甘泉,并不无不耐,听之心情好了些许立马有些雀跃的答道:“因为,嫁接嫁接,是为双木拼接,如同拼物,非要接口适合,才能契合,而适合,便需要裁剪得其当,拼接合其法!”
(本章完)