学霸从改变开始 第681章 搞定学生

    测试广告1    ( )        虽说陈舟其他的学生，来的比钱一鸣和李艺冉晚一些。大笔趣 m.dabiqu.com

    但也算是按时过来了。

    守时其实一个很优秀的品格。

    随着学生们的到来，陈舟的小办公室，便显得有些拥挤了。

    这时的陈舟，也想起了那位物院杨院长的话。

    数院这边，确实有点抠抠搜搜的了。

    好在加陈舟在一块，一共10个人，也还能容得下。

    除了钱一鸣，是拿着陈舟所给的那个数论难题外。

    其余的8名学生，都拿着陈舟订好的资料，在认真的看着。

    看到这一幕的陈舟，没来由的想到了上高中时的晚自习。

    那时的晚自习，不就是老师坐堂，学生看书或写资料吗？

    和现在的情景，十分的相似。

    只不过，这些学生手中拿着的资料，要远比高中知识的习题，要深奥的多。

    陈舟没有打扰这些学生们，他自顾自的，又开始看起了自己的文献资料。

    和第一次不同，这一次陈舟没有主动开口，去问他们有没有看完。

    他在等着他们的主动。

    大约过了近40分钟。

    还是那个有些腼腆，喜欢脸红的小女孩，率先看向了陈舟：“陈教授，我看完了。”

    女孩似乎怕打扰到其他同学，所以声音有点小。

    也因此，陈舟并没有听到。

    见陈舟没有反应，李艺冉又提高了一些音量：“陈教授，我看完了。”

    这时，其余埋首于资料中的学生，有人不免抬头，看了李艺冉一眼。

    李艺冉瞬间俏脸微红，十分歉意的冲看向她的同学笑了笑。

    听到李艺冉声音的陈舟，也抬起头来，看向了这个脸红的女孩。

    “看完了？那还有不懂的地方吗？”陈舟出声问道。

    陈舟倒没有刻意压低音量。

    虽说外在的声音，会打扰一个人的思绪。

    但真正沉下心来，沉浸在研究之中的人，可不是那么容易被打扰的。

    就像那位于闹市之中看书的伟人一样。

    李艺冉看了看手中的草稿纸。

    那些空白的地方，已经被她工工整整的，几乎全都填满了。

    她也按照陈舟所说的，不要遇到问题就问。

    而是在看完了整个资料之后，再回过头来看那些问题。

    结果就是，那些问题的答案，被她给找到了。

    再次抬起头看向陈舟的李艺冉，随即摇了摇头：“陈教授，我的问题都解决了，没有了。”

    听到这话的陈舟，冲李艺冉点了点头。

    这个小女孩，虽然文静腼腆，说话时都会脸红。

    可真论学习能力，却是一点也不差的。

    根据陈舟的在了解，李艺冉还是他带的这9名学生中，年龄最小的一位。

    年龄小，也就代表着可塑性强。

    再加上她现在所表现出来的学习能力，陈舟有理由相信，这是一块璞玉。

    但是，璞玉也需要良好的雕刻师。

    就看陈舟如何将这块璞玉，给雕刻完好了。

    从还剩下的8张草稿纸中，陈舟又抽出了一张。

    递给李艺冉的同时，也将李艺冉手中的资料，给拿了回来。

    “艺冉，看看这个。认真思考一下，等一下跟我说说你的想法。”

    听到陈舟的话，李艺冉乖巧的点了点头。

    可当她看到陈舟新递来的，这张草稿纸上的内容时。

    整个人都呆住了。

    这……这是和陈教授刚才给钱一鸣一样的吗？

    这是陈教授给我选的研究课题吗？

    这是不是代表着，我也得到了陈教授的认可？

    想到这的李艺冉，下意识的抬起头，看向了陈舟。

    陈舟冲她微微一笑，扬了扬手中拿着的，李艺冉刚才所看的文件资料。

    然后，陈舟给她，竖起了一个大拇指。

    看到这一幕的李艺冉，可以确定了，自己是真的获得了陈舟的认可。

    和钱一鸣一样，她也是陈教授的合格学生。

    俏脸上不禁浮现出了一抹笑容，眼睛里也闪动着一丝激动的光芒。

    但很快，李艺冉便将激动按下，埋头看起了草稿纸上，陈舟为她所选中的研究课题。

    见状，陈舟也收回了目光，又低头看向了手中，李艺冉的这份文件资料。

    他之所以冲李艺冉竖起大拇指，的的确确是对李艺冉的认可。

    还有惊讶。

    陈舟惊讶的是，草稿纸上，工工整整的，满是李艺冉的笔迹。

    而这些笔迹的内容，也正是李艺冉针对问题的所有思考。

    除了这些之外，最令陈舟惊讶的是。

    通过草稿纸上，李艺冉所写的内容，可以看到，她把所有的问题，全部给串联了起来。

    就仿佛是当场完成了一篇论文，前前后后，一环一环，紧紧相扣。

    即使是陈舟，也很难看出来，这女孩到底是一路顺势，依据着他所提供的问题思路，挨个解决的问题。

    还是说，空着没有搞懂的问题，又回过头来再解决的。

    不得不说，这是陈舟一份意外的收获。

    对于李艺冉的心里评价，陈舟也再次拔高了一分。

    此外，光是这草稿纸上的内容，就很好的体现了一个人的态度。

    用心和不用心，一目了然。

    在李艺冉之后，大约又过了十几分钟，再次有学生看完了资料……

    前前后后，大约一共1个半小时的时间。

    所有人，都看完了陈舟所给的资料。

    当最后一人，看完资料时，陈舟深深的看了他一眼。

    这人也不是别人，正是李艺冉喊陈舟时，抬起头看李艺冉的那人。

    陆陆续续的，陈舟所准备的9张写有研究课题的草稿纸，发掉了5张。

    还剩下4张。

    这也叫代表着，陈舟所带的学生中，有5人获得了陈舟的认可。

    还有4人，没有通过第一阶段。

    这个通过率，对于这些以往的天之骄子，学生中被视为学霸的存在来说。

    打击还是有些大的。

    没通过的这4人，表情明显有些沮丧。

    这4人中，就有抬头看李艺冉的那人。

    他的沮丧中，还有一丝懊恼。

    他不明白，为什么陈舟要把他们召集到这里，然后发文件资料？

    在这里看，时不时的就有人，出声打断他的思绪，他怎么可能看得进去？

    他的思维怎么可能连贯的起来？

    他并不觉得，在这段时间的基础打牢上，有什么是不合格的地方。

    也因此，他觉得陈舟的做法，是不是有些不合适？

    单从现场的判断，就直接否认他先前的努力，是不是有些片面了？

    想到这，这位学生忍不住开口问道：“陈教授，您是单从这个文件资料，来判断我们是不是完成了第一阶段的学习任务吗？”

    陈舟看了看这名学生，反问道：“不然呢？”

    这名学生说道：“这样是不是太片面了？”

    听到这话，陈舟顿时问道：“你觉得片面？”

    “是的。”这名学生索性说道，“我们在这段时间对基础知识的学习，是不能完全体现在这个文件资料上的。是，我承认我看的有些慢，甚至有些问题，都还没有搞懂。可是，也不能单单以此，就否定我对整个基础知识的掌握呀？”

    陈舟轻声笑了笑，没有说话，只是将那5名获得他认可的学生，所看过并留下诸多笔迹的文件资料，递给了这名学生。

    这名学生迟疑着接过资料，然后翻看了起来。

    并没有看完所有5名学生的文件资料，他便翻不下去了。

    这上面，所体现的东西，可一点也不像他口中所说的片面。

    相反，这份文件资料，是真的能够反应，每个人对各自所选定的细分领域内，那些知识的掌握程度。

    他这时也忽然反应过来，陈舟给他的文件资料。

    他所疑惑不解的那些问题，其实都是循序渐进的。

    这些问题，也都反映着他在基础知识打牢的各个阶段，所面临的困惑。

    可是……自己不是被打扰了吗？

    再次确定理由的他，又开口说道：“陈教授，可是在这里，时不时的就有学生跟您说话，我们很难全神贯注的投入到这些文件资料里面……”

    这一次，陈舟没等他说完，便说道：“研究本身就是静心的工作，如果你这么容易受到干扰，那你又怎么能保证自己，时刻保持一颗安静的心，投入到研究状态呢？”

    “此外，我好像并没有规定，你们看这些文件资料，应该花费多少时间，必须在什么时间内看完吧？你自己的心，急了。”

    陈舟的话说完，这名学生顿时整个人愣住了。

    是啊，陈教授什么时候规定过时间？

    如果说被打扰了，那他完全可以再找回来自己的状态。

    可是就像陈教授所说的，自己的心急了啊……

    看着他们都完成了文件资料的，解决了文件资料上，所困惑的问题，自己不想落后于他们，所以变得着急起来。

    可是，越着急，反而思绪越乱。

    思绪越乱，也就越着急。

    最后……

    自己完全忘记了，研究该有的样子了……

    陈舟看着这名学生，不再多说什么。

    相比于真正开始研究工作，那些外界的诸多干扰因素。

    这小办公室内的一点点的吵闹，算得上什么？

    陈舟的话，其实给在场的所有学生，都上了一课。

    这一课不是教他们知识，而是教他们如何做好研究工作。

    小办公室内，在这一刻，有些安静。

    没有人再说话。

    4名未通过学生中的另外3名，此刻也明白了陈舟的用意。

    要怪，只能怪他们自己。

    过了一会，这名自以为被干扰的学生，站了起来。

    将手中的文件资料整理好，恭敬的递还给了陈舟：“陈教授，对不起，是我自己乱了。”

    陈舟接过文件资料，轻声说道：“落后其实没什么，只要你自己别乱了自己就行，总能追赶上的。”

    顿了顿，陈舟又看向另外3名学生：“你们也是一样。”

    这3名学生，沉默着点了点头。

    随后，陈舟倒也没有让这4名未通过的学生，直接离开小办公室。

    他们虽然要在之后的时间里，重新以出色的表现，把这次的缺失弥补回来。

    但是，这并不妨碍他们在此刻，留在小办公室里，多听一听，陈舟与另外5名学生的交流。

    这对他们也有帮助。

    在之后的时间，从钱一鸣开始，然后是李艺冉，陈舟挨个的与他们交流了，他们手中那张草稿纸上的研究课题。

    每个人都表现出了极大的兴趣，也把自己的所思所想，全都拿出来，与陈舟进行着沟通。

    时间很快也就来到了中午12点。

    整整3个小时的时间，陈舟给这些学生们，上了一节大课。

    不管是获得了陈舟的认可，通过了第一阶段基础打牢的学生。

    还是那4名未通过认可，反被教育一番的学生。

    都觉得这一次受益良多。

    因为陈舟的研究方法，研究态度，实实在在的影响到了他们。

    最后结束时，除了李艺冉这个十分有礼貌的学生待到最后，在冲陈舟鞠了一躬才离开外。

    那名试图找借口，否定陈舟方法的学生，也待到了最后，同样冲陈舟鞠了一躬。

    见状，陈舟不禁笑了笑，然后说道：“戚杰，我等着你后面的表现。”

    被称为戚杰的这名学生，咧嘴笑了笑道：“陈教授，我不会再让您失望了！”

    陈舟摆了摆手：“行啦，赶快去吃饭吧……”

    等到所有学生离开，陈舟端起茶杯，猛灌了两口。

    讲了这么长时间，说不渴那都是假的。

    放下茶杯，陈舟简单收拾了一下小办公室，随后便和熊浩一起去吃饭了。

    下午，陈舟依然来到了自己的办公室。

    他先前断断续续看的文献资料，还没看完。

    所以，就换个环境，继续进行研究吧。

    在搞定了学生之后，陈舟也便再次投入到自己的研究工作当中。

    这一次，陈舟依旧没有选择哪一位学生，或者是将所有的学生，带进自己的课题研究。

    他打算让他们先适应研究的状态，在之后的研究课题中，再让他们参与进来。

    尤其是钱一鸣和李艺冉两人，陈舟觉得这两孩子，有着很大的潜力。

    能不能实现自己先前在国际数学家大会上，吹出去的牛逼，就看这两孩子了。

    回到研究状态的陈舟，在规范场理论的研究和np完全问题的研究之中，不断的遨游着。

    时间，也就这样，不断的往前追逐这地球的转动脚步……测试广告2