高良还是没日没夜地想办法赚钱,自从上次他打了陈素闹离婚之后,他的脾气好了些。
在岳父坚决不让陈素回来的时候,高良就害怕了,他打陈素是因为一时冲动。其实,他早就盼望着陈素赶紧回来。
陈素不在家,别说田里地里、鸡呀鸭呀猪呀,就连四个孩子都像没娘的野孩子一样。虽然有父母可以搭把手,但是毕竟他们年纪大了,除了自己家的事情要做之外,还得伺候陈曦和陈曦的大女儿。
就在去年年底,陈曦的第二个小孩,两个月大的时候感染病毒夭折了,从那以后陈曦什么事情都不做,整天郁郁寡欢的,就连两岁的大女儿高锦荣都不管不顾。
高良的母亲实在是忙不过来,整天催他去接陈素,他也知道家里离不开陈素,但是他好强的自尊心作祟,就是拉不下面子去向陈素赔礼道歉,真是死要面子活受罪。
其实,陈素也早就想回来了,平时都是自己小心翼翼地带着四个孩子,从来没有离开过他们一天,如今好些天不见,对她来说也是受罪。
虽然高良混蛋,但毕竟孩子是无辜的,就这么让他们没有妈妈,今后如果高良再娶,后妈有几个对孩子是真心的?想着想着,她就想回家了。但是如果就这么厚着脸皮回家,当初还不如不走呢,以后还指不定被高良嫌弃呢。这么想着,她又赌起高良的气来,再加上父母的百般阻拦,她便不知如何是好了。
从娘家回来之后,陈素虽然心里还是怄着气,但她时刻提醒自己要多体谅高良,他为这个家拼死拼活的,也确实不容易。所以,半夜高良回来的时候,即使她再困再累,也会起来给他做宵夜,给他准备好洗澡后要穿的衣服。这些,高良都看在眼里,记在心里,尽量控制自己的臭脾气。
爸爸和妈妈的关系,孩子们并看不出来有什么微妙的变化。对他们来说,即将到来的暑假才是他们目前最关心最期盼的事情。
终于考完了数学,高琳把试卷交给陈校长之后,背着妈妈给她做的军绿色的斜跨帆布书包,蹦蹦跳跳地跑出教室,脑子里的一片混乱开始烟消云散。
数学是她最差的一门学科,她最好的一门学科——语文,在早上就考完了,但也没好到哪里去。
一心小学的课程就只有语文和数学,对高琳来说,语文里的什么字词句、主谓宾,段落大意、中心思想,她觉得既无聊又难懂。数学里的九九乘法表倒是很早就背会了,但是数字和数字在一起,不管是要加减还是要乘除,都让她脑子里乱成一团。
看来,这次考试又不及格了。不过,有什么关系,现在放暑假了,要担心也是拿到通知书之后,哦不,应该是下学期开学之后的事情。
莎莎也有点担心这次的考试成绩,但她担心的,不是会不会及格,而是会不会得第一名。
暑假的第一天,莎莎约了思思,还叫上了村里的其他几个同年级的同学,聚集在一起做暑假作业。
他们分任务,各自负责自己的部分。莎莎的成绩最好,自然是把比较难的都分给她了。
一上午的时间,他们就把各自负责的暑假作业都做完了,下午的时候,他们把自己没有负责的部分也抄完了。所以,暑假的第一天,莎莎,以及莎莎同村队的同年级同学,就把整个暑假的两本暑假作业全部都做完了。
高琳就没这么好命了,她也想有个作业可以抄,但他们村队没有一个人是和她同年级的。
她每次都是暑假结束前的最后几天才开始做暑假作业的,题目都不会,就胡乱地填满,有时候语文空格里填成了数学,数学空格里填成了语文,好在老师们只是快速浏览有没有做完,而不会仔细地看有没有做对。
陈素经常拿这两个孩子对比,要高琳向妹妹学习,高琳不但没有向莎莎学习,反而愈加讨厌莎莎。莎莎也看不惯高琳学习一塌糊涂,不想和她玩。
莎莎最好的朋友是思思,村子里的人都知道她们形影不离。暑假的时候,莎莎就住在思思家里。
思思家里很大,她有三个伯伯一个姑妈,这几年因为她姑妈姑父做海鲜生意成了暴发户,把他们一大家子都带出去做生意了,家里只剩下思思和思思的爷爷奶奶,思思最好的朋友是莎莎。
每天晚上吃过晚饭之后,思思的奶奶打着手电筒陪着思思来接莎莎去睡觉。她们经常躺在床上唱歌、聊天,听奶奶讲故事。还有,捉蝴蝶。
有一天晚上,思思起来上厕所。思思上厕所的时候,莎莎也醒了,她望着电灯泡和思思说话。
“蝴蝶”突然,莎莎兴奋地坐起来。
思思上完了厕所,正准备上床睡觉,听到莎莎说蝴蝶,瞬间好奇起来,“在哪里,在哪里?”
“你看,在那里,还在飞呢,哇,又一只,好漂亮。”莎莎站在床上,用手在四处的墙壁上指着,表情惊奇又欣喜。
“可是我没有看见啊,在哪呢?”思思睁大眼睛,在四处的墙壁上找了个遍,也没看见一只蝴蝶。
“哦,消失了,哦,又消失了一只……”莎莎指着指着,就不再指了,因为刚才的那一群蝴蝶都消失了。
“为什么你看得见,我一只都没有看到呢?”思思觉得很奇怪。
“可能是太晚了,蝴蝶飞走了,明天晚上再来的时候你就可以看到了。”
“好吧。”思思拉熄点灯,和莎莎一起躺下。
莎莎并没有睡着,她觉得自己有一股神奇的力量,可以让她看见别人看不见的东西,也许这就叫做特异功能吧。
“莎莎,你是不是有特异功能?”莎莎正想着,思思转过身子问。
“应该是,不行,我要把你也变得有特异功能。”莎莎突然觉得只有自己有特意功能似乎有些对不起思思,她觉得好的东西要和思思共同分享才对。
第二天,莎莎还在想着昨晚上的蝴蝶,她百思不得其解,期待着晚上再次见到那些蝴蝶,希望思思也能看得见。
到了晚上,她们俩躺在床上,等了很久也没看到蝴蝶飞进来,就拉亮了电灯,望着点灯发呆。
“来了来了……”思思跳起来。
“是啊,就是那些蝴蝶,要不我们把它们抓起来给别人看看,别让它们又跑掉了。”说着,莎莎跳下床,思思也跟着跳下来。
莎莎用力地扑在墙上,两只小手紧紧地捂着,一动也不敢动,“思思,快点来帮忙,我抓到一只,你来接,我怕一松开它就跑掉了。 ”
思思跑过去,把手放在莎莎的手外边,叫莎莎松手。
“哎呀,没啦”莎莎和思思都空着手,无奈地说。
“我去找几本书来。”思思蹬蹬地跑到外面房间找了几本一年级的课本,递给莎莎。她们追着蝴蝶跑,抓到之后用书盖住,然后轻轻地挪开书,还是什么都没有,蝴蝶又飞走了。
她们俩在房间里,蹦跶蹦跶地捉着蝴蝶,墙壁上、窗户边、鞋子里、砖块下……跳的累了,流汗了,眼睛都花了,还是没有捉到一只蝴蝶。后来,蝴蝶就都飞走了……
蝴蝶飞走之后,她们关掉灯,躺在床上讨论。她们俩都有特异功能,既然是特异功能,就表示这些蝴蝶不像平时看到的蝴蝶,它们是神奇的蝴蝶,是有特异功能的蝴蝶,是别人都看不到的蝴蝶,只有她们看得到的蝴蝶。如果它们真的是有特异功能的神奇蝴蝶,它们明天晚上还会再来,来寻找和它们一样有特异功能的她们。
后来,莎莎和思思每天晚上都会爬起来抓蝴蝶,虽然从来没有抓到过蝴蝶,但是她们确信了自己的猜测,她们就是有特异功能的人,这个特异功能说不定某个时刻就会显现出神奇的力量,可能会让她们变得异常高大,可能会让她们预知未来,可能会让她们能够飞翔,还有可能会让她们在关键的时候拯救世界。