良心事业 36药方

    36。药方

    那十个学生转到七中去了，周塬却好像仍旧在当着他们的班主任，时时牵挂着他们，而他们也在挂念着他的身体。不到半个月，他收到他们好多封来信。有次李磊的妈妈还遵照儿子的嘱咐，提着鸡蛋专程来学校看望他。他也从他们的来信中了解到他们的学习和生活情况，第一封是刘文莲写的。这是一封报喜的信，说他们到校第二周，高二进行摸底考试，他们有三个进入了全校前十名，其中耿习武居于第三名。全校老师都对我们刮目相看，言老师尤其高兴。遗憾的是自己考试失误，没有进得了前十名，她一定拼命赶上去。

    过了两天，王卫国又来信，他是诉苦，说一下了课就找不到老师，要想问个问题很困难，不像在“自己学校”那样，随时可以找到老师，老师随时帮你解答问题。他们现在靠着团结互助，有了疑难，大家坐到一起来讨论。他很是怀念“自己学校”老师同学的亲密。他看到他们还没有融入那个新的集体，总是称“自己学校”和“他们”，他有些忧虑。

    又过了一个多星期又来了信，说刘文莲病了，拉下了些功课，想找老师补课却找不到，幸好耿习武每天帮她补数学，李磊给她补物理……

    周塬读着信，为孩子们的学习着急，希望他们尽快融入那个集体；也为耿习武的进步，由衷地高兴。他给他们集体去了一封回信，干巴巴四五十个字：

    来信收悉，我的病好了，谢谢你们挂念。切记三点：要注意休息，劳逸结合；少给我写信，节省时间；互助是良方，讨论可启发思考。

    班级紧缩和课程调整以后，经过一段时间的磨合，师生都慢慢适应。刘尊严总算把语文接了过来。莫校长最初向他宣布课程调整，他以跨头、班大、身体不好拒绝了。

    第二天周塬去了，说：“听莫校长说，你身体不好，是不是因为结扎带来的后果？看来我当时不该劝你了。需要请假去检查一下吗？”

    “那倒没有必要。我不愿接受高二教课的任务，绝对没有怪你和章云凯的意思。在当时那种情势下你们都是出于对我的关怀，怕我吃亏。确实，如果你们俩不出来转个弯，虽说不致‘人亡’，但‘家破’是一定了的。秀才遇了兵，有理说不清，拆了屋后，我的结扎也是躲不了的。说不定还要挨个处分。所以我很感谢你们俩在我危难时刻帮了我。我爱人也想通了这个理，今年春节我们俩还特意去章家拜年了。但是我想不通的是，我们党口口声声说讲民主自由，为什么动辄就是打人、捆人、关人，让那些流氓恶棍为非作歹？”他气愤地摊开双手，仿佛周塬就是捆绑他的主使者，“以前我也相信阶级斗争，认为整地富反坏右，是他们罪有应得，可我是贫农呀，我是教师呀，让几个流氓像耍猴一样说捆就把你捆起来，我的人格，我的尊严呢？不仅至今没有人真正向我赔礼道歉，而且在农村是愈演愈烈。我认为计划生育是应该的，难道该办的事就一定要这样办吗？”

    “其次，言而无信。”他停了一会，又换了一个话题说：“当时你也帮我到处争取，答应给我30元钱的结扎营养费，但事情一过他们就不理了。”

    “怎么，联校不是说好了的吗？”周塬也有些诧异了。

    “联校只发给我30元钱，可那是工会福利费中评给我的困难补助费，我一个人的工资要负担六口人的生活，每年都评给我30元补助费，可今年他们合二为一了，玩了个花样，赖去了这30元营养费。”

    “后来你自己去问过联校吗？”

    “上次检查组来时，我还提出来过，但泥牛入海了。我的困难无人关心，但要我做事就记起我这个人来了。所以我拒绝了课程调整。”

    “这语文跨头兼课，本来就是不合常规的。原来我已经向他们说明：我自己来上。他们硬要我去住院，才有这调整课程的事情发生。没有关系，课我去上就是。至于营养费的问题，我建议你再去问问联校，或者书面向公社反映一下，因为当时公社是介入了这回事的。”

    “什么？我看是要去上（1）班，老莫也没有说清原委，原来是代你的课，那明天我去上就是，你把进度给我。”

    “我还没有打算去住院。这高二两百多学生，就要毕业了，教学人员不断减少，我实在不忍心一走了之！”他忽然笑着问他，“你家里她们婆媳关系好些了吧？”

    “我结扎以后，我爱人俨然自己是家中的主要劳动力了，田里土里的事主动去做；孩子丢在家里，我老母亲也主动帮她带，反倒互相关心起来了。”

    下午他拿走了江质彬留下的课本和教案，接手了高二（1）班的语文。

    周塬虽然没有去住院，但休息了一段时间后，体力有所恢复。他是个闲不住的人，除了继续（4）班主任的职责外，每天在四合院内转来转去，或者协调三个语文老师的教学，提出些建议；或者帮助选择一些资料，刻刻蜡纸。

    （4）班相继转走了一些学生，合班调整时，廖延滨、钱英等两个又改学文科，补充来了近20人，何经武、蒋爱兰都来了，教学□□还是比（1）班高一些。蔡乐、黄文军、岩迎辉等也在继续努力，但由于好学生抽走产生的副作用还是显而易见的，课堂里少有了以前那种钻研和竞争的气氛，古杰勋、罗罗在班上发脾气训学生的事连续有了几次。一天岩百岁又把方国成拉到周塬的面前来了。

    这个方国成个子小，人又忒机灵，像只小松鼠似的跳来跳去。他思维很活跃，有时你刚把问题提出采，从他那明亮的眼神你就可以知道他已经想到了，但他既不举手回答，也不愿再听他人的答问，他又做其他的事了，你批评他，有时他还会说一二句俏皮话，或现一下滑稽，引得他人发笑，他自己却不笑；或者他悄悄地把别人撩一下，别人一转过神来，他却若无其事，教室里引起了骚动，把老师费了好大力气引导集中的注意力又分散了，甚至把你培养起来的激情也冲谈了；你欲待发作吧，他又没有大错，而且有的时候你还抓不到他的把柄，你还没有“理由”批评他。周塬也曾用过“突袭”突然向他发问，可他却又答得出来。

    周塬问他：“国成，又是什么事呢？”

    “没有什么事，真没有什么事。”他若无其事地淡淡地回答说。

    “岩老师为什么请你到我这儿来，你就说说教室里欢乐的笑声。说说看。”

    “岩老师搞错人了。”

    “那是谁的杰作呢？”

    “我看我的书，我怎么知道呢？”

    “我一直以为你的智力绝不比耿习武差，你就是没有他那样下苦功夫。到七中去的那批人中，本来应该有你。你已经错过好几次机会了。好自为之吧。”没有事实，说什么呢？只好鼓励他几句算了。

    周塬找了好几个学生谈话，都反映出来一种情绪：学校把有希望考上大学的都送走了，我们这些剩下来的都是没有希望的了，学校打算放弃我们了，鼓不起劲来；老师调的调了，走的走了，病的病了，学校是个要垮的样子了；有的干脆说，学校也是在等我们走了，玩两个月收场……（4）班尚且如此，其他各班就更严重了。

    他向莫校长汇报了这种情况说：“当初我不同意联校的计划，就是怕出现这种状况，转到七中的学生不习惯，我们无力去过问，现在我们该如何应对这个局面？您可以回家详细问问舜英……”

    “你还担心我不相信？舜英也说过同学们并不紧张，我没有细去追寻根源。原来我说我不懂高中教学，你积极鼓我的劲，现在还需要你拿主意，我绝对支持你就是。”

    “反正我们是穿着一条连裆裤子，我会积极当你的参谋。但是这个位置不要搞反了，您是校长，有您走在前面，大家一定会跟着上。我提出三点建议：首先做好教师思想工作，关心这大多数学生，不放弃，不放松，这个工作恐怕分年级商量为好。其次深入做好学生的理想前途教育，主要靠班级工作，辅以全校学生集会，教学工作的结合渗透，如语文科就可选些有关的内容。第三希望联校再也不要来打屎罐1了。可以说这个局面主要是联校造成的，现在对于我们的困难他们漠然置之。要让他们知道，虽然他们在黄泥坳搞了个班，但初中排队，恐怕主要还会靠这里，那边不足四十个人，这里七十多个，至少要占半壁江山。如果不安抚好高中，这种情绪蔓延到初中，会是怎样的结果？当然有石志、章云凯坐镇，出不了大事，不过他们厚彼薄此，经费都往那里放，让他们气愤。以前我没有想到这一手牌，只从高中角度去硬顶，自己吃苦头，建议您跟他们算清这笔账，打好这手牌。”

    “好，这手牌我会打。”老莫的眉头舒展开来，笑着说，“高二的教师会和教学工作就拜托你，其余我去办。”

    周塬认为语文课是个阵地，不仅是学习语文知识，而且很有利于潜移默化的思想教育。他觉得语文的复习，主要在于凭借语言材料的读写练习，几个人加强集体研究，按专题或者专章分配讲解。他选择了孟子的《生于忧患，死于安乐》，还有《进学解》的一段和李白诗歌组合成一个古文单元，重点抓住“天将降大任于是人也”一节，联系四化现实来讲深“大任”，进行文言文复习和理想前途教育。他告诉学生，粉碎□□后，十一届三中全会召开，拨乱反正，百废待举，许多的事业，在等待我们去做，许多的岗位等待我们上。我们生逢其时，谁的知识学得好，谁的本领强，谁就能从事这个工作，为国家作出贡献。这就是党和国家对我们六十年代的青年学生的期望，也是给我们开辟的大好前途。我们也只有依靠知识来改变自己的命运。他说：“四化建设刚刚开始，要的是人，泄什么气？今年考不好，还有明年；但是必须抓紧今年来打好明年的基础！‘天生我材必有用’，不要叹息，不要悲观，更不要放弃……”他激情洋溢的讲课，给予学生莫大的鼓舞，配合写作，把思想教育和语文复习有机地结合，收到了良好的效果。

    工作在于以积极的态度去抓。师生精神面貌改观了，高二学习的紧张气氛又渐渐培养起来了。

    只有（5）班比较稳定。成新杰的班主任工作很细致，向仲荣老师语文课很扎实，史地又是新鲜内容。邹跃斌、林春全、方玉华、庞伟民这一批学生一直很努力。

    这一天午后，周塬又收到两封学生的来信。第一封是从红旗煤矿子弟学校寄来的，封面上虽然没有寄信人姓氏，但从那笔字他就知道是翟光明寄来的，他急忙拆开来：

    敬爱的周老师：

    您好!本期开学又一个月了，星期日回家，听高一（2）班一个同学说，您病了，病得很重。我知道，您这是为学生操心累成这样，这其中也有我的一份过错，我真的对不起您，我不知如何表达我的愧疚。我很想来看您，但同学说你住院去了，加上我要急忙赶回学校，便又匆匆走了。

    到这里以后，柴校长很关心我。学校没有补收上个学期的学费，我编在了高二年级最好的班。这次月考，我的成绩终于又进入到了前10名，我一定发狠努力，争取考一所好学校，绝不辜负您的期望。我想只有这样，才能使您受伤的心得到安慰。敬请您好好保重!

    敬礼

    不听话的学生翟光明

    他的嘴角浮起了笑容。几月来，由于谌小英的插班，拖累到翟光明，一种莫名的愧疚和惋惜之情，一直如气懑在胸，读到这封信才稍稍释怀。

    下午马家梁的父亲带来的信却让他着急了。信的字迹十分潦草，他要横看竖看猜着读，可见是个急草篇，好在马大爷有口信相佐。上次来过信之后，周塬写信去嘱咐他们少写信，集中精力读书，快两个月没有见面，大爷夫妇挂念得慌，这天放下田里的事，带上盐蛋和炒菜，送伙食费过去，这些孩子都围了过来，只见他们面容憔悴蜡黄，连眼睛的虹膜也是黄的。孩子们告诉他，他们都四肢无力，把裤脚捋起来，脚杆浮肿发亮，用手指压下去，凹下一个氹久久不能弹起来。大爷说：“狗伢子说，这是黄疸肝炎，他原来在这里学赤医时，医师说过。他认为大概与寢室里太潮、湿气太重有关，也与营养不良有关。因为学校菜园里正青黄不接，每餐主要是酸菜汤，红辣椒。他们中间就只有耿习武没有病，因为他爸爸每个星期日必定都去一次，送钱送鸡蛋，规定他每天到小镇去吃一碗面条外，还要他每天用开水冲一个鸡蛋。因此狗伢子要我回来告诉周老师，再转告同学们家长采取对策。”

    得了这个消息，周塬着急了，立刻跑到了公社卫生院咨询药方。医生们说，除了请医师诊治服药外，可以用淮山、苡米、黄豆、糯米炒熟后粉碎，加入白糖、油盐每天用开水冲泡吃二三两，一可沥湿，二可充饥和补充营养，当然也要注意阳光下的活动。周塬利用在校学生托信和约见他们的家长，把这一信息和药方告诉大家，着实忙碌了两天。

    农村插秧是最忙的时候，学校每年都要放农忙假。高二学生都说今年搞包工，家里并不紧张，我们的时间才紧张，要求不放假。高二教师错开休假时间，做到农事与教学两不误，保证学生复习时间。岩百岁五一前正常休假，古杰勋的假推到五月一日以后，他完成临江市一批机床油漆业务回来时，带回了临江市一中最后一轮高考复习资料，让地处山村，信息闭塞的老师们如获至宝。

    五月上旬第一轮复习结束进行了一次考试，任课老师集体进行了成绩分析。黄文军、廖延斌、何经武、蒋爱兰、岩迎辉、黎虹等这一阶段上升比较快，但是方国成却还拖在第18名。古杰勋老师说：“他的智力绝不比耿习武差，主要原因在于自满，丧失了好几次机会，建议重重地敲一下，激他努力。”

    第二天第七节，周塬专门开了个班会，正在批评不良现象和需要改进学习方法时，方国成却在若无其事撩拨坐在他前面的女生范小琴，把她的辫梢系在椅靠背上面，周塬真“恨铁不成钢”了。“其中有的人就是自满，自恃聪明而没有下足功夫，如方国成，你如果不能力戒骄傲，老是这样，你就别想考取大学。”

    第二天罗罗走进办公室来问周塬：“你昨天批评了方国成吗？他大概有些反感，听他对廖延斌说：‘周老师看不起我，说我别想考取大学，我偏偏要考个本科给他看看’。”周塬止不住拊掌大笑起来：“药方生效了！激动起来了，我就是想看看他考取本科大学。”

    高考报名了。匡家政对周塬说：“我的母亲年老，弟弟年幼，他们的生活都在我的肩上，我决定不参加高考。感谢您，让我断断续续终于读到了高中毕业，我也要用学的这些知识使自己混得像个人样！”雪良也说他哥哥准备承包大队的耐火厂，希望他跟他一起干，也不打算去参加高考了。

    邹跃斌决定到矿山去顶职，打算到那边去参加高考。5月19日，他来校上最后一天课。放学时向仲荣把他顶职去的消息告诉大家，全班一齐鼓掌欢送。他站起来向老师和同学敬了一个礼说：“感谢向老师让我来到（5）班学习了难得的一百天，我和大家一起紧张学习，生活得很愉快。我们难得有这样的学习机会，也难得有高考这样的机遇，我们共同努力吧。”

    他来到办公室，请周塬给他开个学历证明。他说：“明天是高考报名的最后一天了。我打算办理手续到矿山去，那里有子弟学校，我要赶到那里报名参加高考。感谢您两年来对我的教育。”说完，他深深地鞠了一个躬。

    高考报过名了，最后一轮复习也开始了，处在决战前夕的师生更加紧张了。寄宿生又增加到20多个人了，附近不远的几个学生，也如原来马家梁一样来校参加晚自习。每晚总有两个老师到教室来个别辅导，而且规定任课老师10点之前都在办公室备课或阅卷，学生随时可以去问。只有志平没有安排轮值，因为每过三五天他还要到吕省三老师那里继续“进修”，也看看转过去的那10个学生。他们自知缺少经验，更加依靠这集体的团结和苦守坚持了。

    这一天晚上，周塬和岩百岁在教室辅导。有个学生做化学题卡住了，去问罗四维，但办公室和宿舍都没有人。这时隔壁又传来打百礅哗啦哗啦洗牌的响声和哈哈的笑声。“难道他也到那里去了？”原来每天晚上联校的几个人没有事做，为了排遣无聊和寂寞，便在隔壁的总务室里玩骨牌。周塬一下推开虚掩的房门，只见汪实荣、姜玖魁、莫飏、罗四维四个人正在和牌，姜玖魁颈项上插着一只鸡毛帚。鸡毛帚高高直立着，看上去很像袁世凯大总统那身礼服，那羽毛头饰在头上耸起，显得威风凛凛。周塬皱着眉头说：“罗老师，学生到处找你问题目，原来你在这儿啊。”

    莫飏尴尬地笑了笑说：“三缺一，硬拉了他来凑个角！小罗你快去。”

    罗四维不好意思地起身走了出来。

    周塬给他们带关门时，听得姜玖魁把手中的牌页一丢说：“讨嫌！”

    莫飏在向他们解释：“也怪不得周塬，学生只有两个星期就要考试了，等一会吧，俞君山买酒就要回来了。”

    教室里，学生安静地自习。

    隔壁，又响起哗啦哗啦的洗牌声……

    注释：1打屎罐：方言，用损招去坏别人的好事。